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[ENGLISH] 分享:走向成功的秘诀 [复制链接]

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发表于 2012-5-9 00:18:15 |显示全部楼层
刚一开始接触甄昊就知道他是个活泼外向的孩子,比较爱说话,爱和老师开玩笑,第一印象是个很阳光的男孩子。家里有2个姐姐,所以作为最小的孩子,平时比较养尊处优。学生家长反映,一直在校老师就反应很聪明,但是学生积极主动学习性不强,尤其对于英语这个单项,自己的文科成绩一直很不理想。
  刚开始的学习让学生感到很枯燥,每天排的都是词汇和语法,学生根本提不起学习的兴趣,因为前期的课程都是排在欧美汇上课,所以每天学生要是上早晨的课也特别没有精神,这样的状态持续了一周,老师虽然反映学生语法基础还可以,但是词汇是一个瓶颈问题,老师和学生再三叮嘱,学生答应了,开始了单词背诵的学习计划。
  来到北京新东方西单校区VIP全程班学习后,学生每天再上其他单项课的同时,还要每天背诵2-3个list,所以每天变得开始排斥学习英语,家长回家看到孩子就是在家玩电脑,也比较着急,但是孩子处于叛逆期的阶段,家长也感觉难以管理。没有办法,只能强迫学生每天来西单上自习,每天考学生单词,对于记不下来的直到什么时候记住了才可以离开。学生只是心里不情愿,这种强迫的作用并没有维持太长的时间,毕竟学生从来没有学习过托福,平时自己的单词基础量很少,所以现在加上单项课就比较吃力。
  但是慢慢地,学生觉得自己记的单词还算比较多,有点提高,慢慢地对自己拥有了信心,同时在每天上自习的情况下,学生认识了一些比较上进爱学习的孩子,几个人每天一起学习,下课一起回家,可能是相互影响,毕竟是同龄人在一起,学生慢慢的学习意识发生了转变,老师上课总是给学生灌输着想要出国就一定得有好的成绩申请,家长也慢慢地发现学生回家会稍微看一点英语不是在像以前回家就只是对着电脑。同时学生发现自己又慢慢摸索到了一个新的背诵单词的方法,只不过是花费的时间比较长,但是效率比较高,能够记住的单词越来越多,这在无形中就给学生增加了学习英语的兴趣。老师也反馈出学生的单词有一定的提高,虽然听力还不是太好,但是一些阅读当中学生自己就感觉认识的单词比以前多了,这就会后期的学习埋下了伏笔。
  学生在与规划师首次面谈后,老师告诉学生自己的留学经历以及国外的美好生活,学生心里充满了憧憬,想想自己的前途,觉得自己应该抓紧时间为了自己的梦想努力。老师给学生明确了未来的目标以及考试的规划,希望学生能够按照规划去学习以及参加考试。接下来的一个月里,学生的状态发生了很大的变化,每天都会去背单词,同时主动要求考单词,上课能够很认真的去回答老师的问题,课下按时的完成作业,同时每天会主动要求老师多给一些学习的资料,我想这样的转变都不是一时就能调整的,正是因为我们新东方老师的熏陶,同时家长的严加配合,才使得学生又充满了学习英语的热情。
  现在学生每天都会主动考单词,同时任何事情都会与你商量,包括对老师的上课方式和自己的吸收程度,都是在协调的稳步上升。学生每天很早的就到西单来上自习,每天除了上课以外,其余的时间就是完成老师上课布置的作业,完成之后就开始自己的复习单词的计划,学生在学习中摸索如何能够更好更快的记住单词,让自己的效率更高,每天在一对一的听口教室用心的背单词,有不会的就会写在黑板上,等所有的都背完了还会最后复习没有记住的单词,看到学生这种学英语的状态老师们都很欣慰,老师都觉得很省心,即使基础不是那么的好,但是有一个良好的态度就是成功的一半。希望学生可以一如既往的学习,争取取得一个相对优异的成绩。
  每个人都有自己的梦想与理想,只要付出脚踏实地的努力,都会达到自己梦想的佊岸!

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